為深入貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務，進一步提升教師課程思政建設能力和育人水平，10月23日下午我院在交通大樓二樓會議室組織召開課程思政教師交流活動。學院軌道交通課程教學團隊和基礎力學類課程教學團隊的教師參加了交流活動，學院黨委書記顧德學到場指導。交流活動由教學副院長肖為周主持。

俄文娟老師以《列車運行計算與分析》課程為例，分享了該課的思政建設經驗。在列車運行計算講解中，她援引中國工程院院士、軌道交通工程技術專家田紅旗的科研精神，把田院士強烈的責任感、事業心，以振興民族工業為己任，兢兢業業、任勞任怨，解決了我國列車提速和列車設計、制造的應用技術問題。從而引導同學們感悟到新時代中國的偉大成就，鼓勵同學們努力學習專業知識，争取未來在各行各業中貢獻自己的青春力量，實現中華民族偉大複興。

王學忠老師以《軌道交通信号基礎》課程為例，分享了該課的思政建設經驗。該課程運用大量的思政元素，教學過程中嘗試将工匠精神、自律精神、民族自豪感、創新精神和社會責任感等思政元素引入課程中，還通過分析軌道交通運行安全原理上的可靠性，嘗試培養學生的責任意識、安全意識，牢固樹立的良好的職業道德。

姚林泉老師結合基礎力學類課程教學特點，分享了他将批判質疑、價值觀培養、科學計算、科學家精神、工匠精神、人生哲學、家國情懷等思政内容融入日常教學環節中的心得。

肖為周老師詳細介紹了課程思政元素的具體内涵，并結合自己日常參加黨建活動和學習強國的所觀所思，以《城市規劃原理》課程思政建設為例，分享了将社會主義新農村、國情分析、社會主義現代化理論的創新突破等思政元素融入知識點的經驗。

在自由讨論環節，參加活動的老師均分享了自己課堂教學過程中思政育人的做法，并提出了下一步改進的建議。

最後，學院黨委書記顧德學對本次課程思政交流活動進行了點評。他指出，課堂是立德樹人的主陣地，課程思政教學實施過程應在“潤”字上下功夫，要充分發揮教師啟智潤心的主導作用，充分體現學生享受課堂的主體地位，使思政元素達到潛移默化、“潤物細無聲”的教育作用。

思政課程和課程思政，是理想信念教育的兩個重要途徑。思政課程是進行理想信念教育的主要陣地和渠道，而課程思政要求将思想政治教育貫穿于人才培養體系的全過程，是思政課程的拓展與延伸，體現了“大思政”的教育理念。我院将繼續積極按照教育部發布的《高等學校課程思政建設指導綱要》要求，不斷探索高效的教學方法，将價值塑造、知識傳授和能力培養有機結合，為構建全員全程全方位“三全育人”體系提供有力支撐。